Проведя опрос в МОУ СОШ № 21 среди преподавателей и администрации я выяснила, что 

1. В школе лишь в 1/8 кабинетов есть интерактивные доски и только в старшем звене школы

2. Используется один вид досок ACTIVBOARD TOUCH 78

3. Учителя , в чьих кабинетах находятся ИД, используют их лишь в 30% случаях 

4. Материал к занятиям предметники или создают сами, или скачивают из интернета, но непосредственно редактируют сами, индивидуально под занятие

5. Преподаватели русского языка, литературы, ОБЖ и обществознания утверждают, что в ИД они не нуждаются, тк данный вид технологии не облегчает работу, а лишь затрудняет ( сложное и нечеткое написание текста, как на русском языке) или является бесполезной ( на остальных предметах)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Подведя итоги, можно сделать вывод, что интеракимвные доски облегчают работу учителя, а сами преподаватели относятся к данной технологии положительно. Но не на всех предметах ИД необходимы. В число предметов, для которых интерактивая доска является помощником, входят те, входе которых необходим иллюстративный материал.